Program Adaptasi Perubahan Iklim Pimpinan Kanak-Kanak

Program Adaptasi Perubahan Iklim Pimpinan Kanak-Kanak merupakan komitmen Perbadanan Putrajaya yang berterusan dan pelbagai tahun untuk menempatkan pelajar sekolah dan belia di jantung tindakan iklim. Antara 2018 dan 2023, lima sub-projek yang berbeza dilaksanakan secara berurutan — setiap satu membina di atas yang sebelumnya — untuk memperdalam literasi iklim secara progresif, memperkasakan inisiatif alam sekitar pimpinan pelajar, dan menanamkan nilai hijau ke dalam ekosistem pendidikan Putrajaya.

Diurus oleh Bahagian Pengurusan Alam Sekitar dan Perancangan (BPMP) di bawah Perbadanan Putrajaya, setiap projek disampaikan dalam kerjasama dengan universiti, kementerian kerajaan, agensi PBB, dan rakan sektor swasta. Bersama-sama, mereka secara langsung memenuhi Aplikasi Pintar PSCB 7.2: Komuniti Inovatif dan menyumbang bukti kepada MS ISO 37122:2019 Penunjuk 34 (Warga Terlibat dalam Proses Perancangan).

Lima Sub-Projek

🌿 Projek 1 — GreenROSE@Putrajaya (2018)

Objektif:

1. Membina kesedaran, pengetahuan, kemahiran, dan penghargaan terhadap isu perubahan iklim dalam kalangan pelajar sekolah rendah.
2. Menggalakkan kanak-kanak mengenal pasti dan menerajui tindakan mitigasi di rumah, sekolah, dan kejiranan mereka.
3. Mengurangkan jejak karbon individu dan komuniti melalui inisiatif hijau pimpinan kanak-kanak.

Aktiviti Program:

1. STEMSEL Kit STEMSEL percuma disediakan kepada kedua-dua sekolah. Pelajar menyelesaikan tiga projek amali:

• Ekobot — Direka dan dirakit menggunakan kit STEMSEL dan bahan kitar semula, dikawal melalui Bluetooth dalam demonstrasi kolam.
• Lampu Jalan Pintar — Pelajar memasang penderia cahaya dan membina lampu jalan automatik berfungsi.
• Model Bandar Pintar — Pelajar mengintegrasikan pelbagai penderia ke dalam model bandar pintar miniatur.

2. Folio Hijau (Buku Log) Buku log hijau untuk membantu kanak-kanak memantau aktiviti harian mereka. Tiga buku diedarkan kepada setiap pelajar: Buku Asas Perubahan Iklim, Buku Log Folio Hijau, dan Panduan Bunga Tekan.

3. Penceritaan (Storytelling) Modul penceritaan untuk meningkatkan kesedaran dan empati. Pelajar diajar rangka kerja cerita lima komponen — Watak, Latar, Masalah, Pelan, dan Penyelesaian — untuk membina eko-cerita asal tentang cabaran dan penyelesaian iklim.

4. Dinding Ikrar (Pledge Wall) Pelajar membina dinding ikrar menggunakan bahan kitar semula, dipasang di lokasi strategik sekolah. Kempen dinding ikrar melibatkan rakan sekolah dan ibu bapa dalam komitmen awam untuk melindungi alam sekitar.

📗 Projek 2 — Folio Hijau (2019)

Objektif: Menghasilkan buku log hijau komprehensif yang membolehkan kanak-kanak memantau aktiviti harian mereka — di rumah dan di sekolah — yang menyumbang secara positif kepada tindakan iklim.

Folio Hijau ialah alat pemantauan kendiri berstruktur yang memupuk amalan pemuliharaan alam sekitar melalui penjejakan tabiat harian merentasi empat dimensi kemampanan:

• Pemuliharaan Air — Pemantauan penggunaan air harian.
• Penjimatan Tenaga — Penjejakan penggunaan elektrik di rumah dan sekolah.
• Kitar Semula — Merekod bahan yang dikitar semula atau digunakan semula.
• Jejak Karbon — Mengira dan mengurangkan jejak karbon peribadi.

📚 Projek 3 — Bandar Hijau Putrajaya dalam Silibus Pendidikan Malaysia (2019)

Objektif: Secara rasmi membenamkan model bandar hijau Putrajaya dan inisiatif alam sekitarnya ke dalam kurikulum sekolah kebangsaan sebagai rujukan kandungan untuk pendidikan alam sekitar.

Usaha bandar hijau Putrajaya yang berterusan menarik perhatian Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM). Melalui Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP), artikel Bandar Hijau Putrajaya dimasukkan sebagai bahan pengajaran dalam buku teks Bahasa Melayu Tahun 3 untuk Sekolah Jenis Kebangsaan (SJK), berkuat kuasa dari 2019.

Ini merupakan pencapaian penting: perjalanan bandar hijau Putrajaya kini tertanam secara rasmi dalam kurikulum kebangsaan — mencapai ratusan ribu kanak-kanak sekolah rendah di seluruh Malaysia setiap tahun.

🎙️ Projek 4 — Putrajaya Youth Environment Living Labs (YELL): Pertandingan Penulisan Eko-Cerita (2022)

Objektif:

1. Menyediakan platform untuk mendidik dan melatih belia agar lebih sedar tentang isu perubahan iklim dan pemuliharaan alam sekitar.
2. Memberikan peluang kepada belia untuk berkongsi idea dan bertindak bersama dalam menangani perubahan iklim.
3. Mendidik pelajar sekolah menengah untuk lebih peka terhadap isu alam sekitar melalui penceritaan eko.

Pelaksanaan Program:

Bengkel Eko-Cerita (Bersemuka) Seramai 44 pelajar dari 9 sekolah menengah menghadiri bengkel perdana di Dewan Armada. Pelajar mendapat panduan menghasilkan eko-cerita dalam dua format: esei bertulis dan video pendek.

Sesi Bimbingan Dalam Talian (Siri 1 & 2)

• Siri 1: 21 peserta menghadiri sesi bimbingan dalam talian pertama.
• Siri 2: 25 peserta menghadiri sesi bimbingan dalam talian kedua untuk memperhalusi penyertaan.

Majlis Penyampaian Hadiah Pertandingan Eko-Cerita Pemenang menerima anugerah mereka pada satu majlis yang dihadiri rakan strategik, termasuk wakil UNDP Malaysia dan UNICEF.

♻️ Projek 5 — Pertandingan Kutipan UBC (2023)

Objektif:

1. Memberikan pendedahan dan mendidik generasi muda tentang proses kitar semula Karton Minuman Terpakai (Used Beverage Carton / UBC).
2. Mendedahkan peserta kepada pengeluaran produk berteknologi — khususnya papan polyAl yang dihasilkan daripada bahan kitar semula UBC.

Keputusan: Pertandingan berlangsung selama 23 hari dan berjaya mengumpul 308 KG karton minuman terpakai — mengalihkan pembaziran pembungkusan yang ketara daripada tapak pelupusan sambil menunjukkan kepada belia bagaimana pembungkusan harian memasuki rantaian kitar semula ekonomi pekeliling yang formal.

Ringkasan Impak Program (2018–2023)

Penjajaran Pelan Induk Bandar Pintar Putrajaya (PSCB)

Inisiatif ini diklasifikasikan di bawah Aplikasi Pintar 7.2: Komuniti Inovatif dalam Pelan Induk Bandar Pintar Putrajaya (PSCB), menyumbang kepada Teras 7: Komuniti Pintar.

Status Pelan Induk: Sedia Ada (untuk dikembangkan & ditingkatkan) — dengan sub-projek baharu disampaikan melalui rakan antarabangsa (UNDP, UNICEF) dan kolaborator sektor swasta (Tetra Pak, Nestlé, AFES).

Mendedahkan dan mendidik kanak-kanak dan belia mengenai isu perubahan iklim sambil meningkatkan kapasiti penyelesaian masalah kreatif mereka — dengan kanak-kanak secara aktif menerajui tindakan mitigasi di rumah, sekolah, dan komuniti mereka.

Memperkaya pelajar muda dengan pengetahuan saintifik yang diserapkan dengan nilai kehidupan hijau, sambil menanamkan rasa tanggungjawab dan peduli terhadap alam sekitar — menghasilkan generasi belia yang celik iklim yang bertindak sebagai agen perubahan positif.

Bekerjasama dengan NGO, institusi pendidikan, dan rakan pembangunan antarabangsa (UKM, KPM, UNDP, UNICEF, Tetra Pak) untuk menyampaikan siri program iklim pimpinan kanak-kanak yang progresif — merangkumi pendidikan STEM, buku log hijau, integrasi kurikulum, penulisan cerita, dan pertandingan ekonomi pekeliling.